miércoles, 30 de marzo de 2016

10 preguntas para saber cómo le ha ido a tu hijo en el colegio

Para evitar ese escueto "bien" con el que los niños zanjan a veces la pregunta sobre qué tal les ha ido en el cole, el blog aulaPlaneta propone estas diez alternativas:


Para niños entre 3 y 10 años
1. ¿Has descubierto hoy algo interesante en el cole?

2. Si mañana pudieras ser profesor, ¿qué harías?

3. ¿Qué clase ha sido la más entretenida?

4. Si pudieras cambiarte de sitio en clase, ¿con quién te sentarías?

5. ¿Has hablado con algún compañero nuevo?

6. ¿Qué ha sido lo mejor del recreo?

7. Si tuvieras una varita mágica, ¿harías desaparecer a alguien de la clase?

8. Ha ocurrido algo divertido? Cuéntamelo

9. ¿Qué te ha gustado más de la comida de hoy?

10. Dime qué cosas cambiarías del colegio si el genio de la lámpara te concediera 3 deseos

Para niños de más de 10 años

1. ¿Qué clase te ha gustado más hoy?

2. ¿Hay alguien de clase a quien te gustaría conocer mejor?

3. Si tuvieras que escoger el mejor profesor del día, ¿quién sería?

4. Si todo lo que ocurriera en clase, estuviera en Facebook, ¿a qué le darías un Me gusta?

5. ¿Qué canción elegirías hoy como banda sonora del colegio?

6. ¿Has descubierto algo interesante?

7. Si pudieras enviar a alguien del colegio a estudiar a Alaska, ¿quién sería?

8. ¿Quién ha sido el mejor alumno del día?

9. Si fueras el director, ¿qué tres cosas cambiarías?

10. ¿Cuál ha sido la noticia del día en los pasillos del colegio? Dame un titular.


¿Cuándo es mejor cepillarse los dientes?


Que el cepillado nocturno es el más importante, lo tenemos todos claro pero... ¿alguna vez os habéis planteado si es mejor realizar este hábito justo después de cenar o justo antes de irse a dormir?

La mayoría de los expertos se inclinan más por la primera opción, aunque con matices ya que según el tipo de alimento que se haya cenado, hay ocasiones en que es más adecuado esperar aproximadamente media hora.

Si quieres conocer los argumentos que dan investidagores, odontólogos y doctores, no dejes de leer este artículo.

Frida Kahlo

Frida Kahlo nació en 1907 en Coyoacán (México), en la hoy conocida como La Casa Azul. Con seis años sufrió poliomielitis pero las secuelas que le dejó esta enfermedad no le impidieron ser una estudiante tenaz y una mujer luchadora.

Se unió al grupo de Los Cachuchas en la Escuela Preparatoria Nacional de México, fue una de las primeras 35 mujeres de esta institución, dando rienda suelta a su espíritu rebelde. Viajaba con Alejandro Gómez Arias, líder del grupo, cuando tuvo un gravísimo accidente, el autobús en el que iban fue arrollado por un tranvía. Tenía 18 años.

El accidente fue devastador y Frida estuvo al borde de la muerte, tuvo fractura de varios huesos y lesiones en la espina dorsal. Durante los meses que estuvo inmovilizada con un corsé en la cama, comenzó a pintar con las acuarelas de su padre, lo primero decorando los corsés y luego con un caballete especial para que pudiera pintar tumbada y con un espejo en el techo, mandado hacer porsu madre.

Siendo hija de un gran fotógrafo consideró el espejo en el que se reflejaba como una lente. Adquirió la habilidad de expresar su mundo interior, sus sentimientos, emociones y pensamientos más profundos como si fuera una fiel fotografía.

A los dos años del accidente había recobrado gran parte de la movilidad y llevó tres obras a la Secretaría de Educación donde Diego Rivera pintaba un mural.

En 1929 se casaron y vivieron en distintas ciudades: Cuernavaca, Detroit, San Francisco. En 1930 sufrió su primer aborto.

Las infidelidades de Diego aumentaron la crisis emocional de la artista. Se divorciaron en 1939 y volvieron a casarse un año después. A pesar de su mala salud y varias intervenciones quirúrgicas siguió con una intensa actividad. Fue miembro del partido comunista y fiel activista de izquierda.

Durante dos años asiló a León Trotsky y a su mujer Natalia en La Casa Azul. Días antes de morir participó en una marcha de protesta que le provocó una embolia pulmonar.

En la escuela Nacional de Pintura y Escultura "La Esmeralda" formó un grupo de jóvenes pintores conocidos como "Los Fridos". Tanto en su trabajo como en su vida cotidiana (lenguaje, vestimenta, gastronomía,...) luchó por rescatar las raíces del arte popular mexicano, segura de que en ellas se encontraba la identidad nacional.

Su pintura va del autorretrato a las naturalezas vivas, de los cuadros de nacionalistas a las telas realistas en las que da testimonio de su condición femenina.

Muchas veces se la ha calificado de surrealista pero ella siempre dijo que no pintaba sueños sino que pintaba su realidad.

En los últimos 10 años su salud decayó, utilizó más de 25 corsés. De 1950 a 1951 estuvo internada en el Hospital Inglés y en 1953 debido a la amenaza de gangrena se le amputó la pierna derecha.

En 1954 murió en La Casa Azul cuando el Instituto Nacional de Bellas Artes le preparaba una muestra retrospectiva.

Algunas de sus obras más famosas son: Las dos Fridas, Diego en mi pensamiento.

Su personalidad ha sido adoptada como una de las banderas del feminismo internacional. Se ha convertido en una leyenda, en un referente cultural que rebasa el mito que la pintora creara de sí misma.








jueves, 17 de marzo de 2016

Convivencia Digital

La convivencia digital son las relaciones que surgen entre los miembros de una comunidad virtual. Estas relaciones se rigen por unas normas o protocolos llamados NETIQUETA.


Las Netiquetas se basan en el respeto y la empatía para poder crear y ofrecer un entorno agradable en foros, tuit, chat,... donde poder interactuar sin molestar al resto de usuarios.

Algunas Netiquetas son:

Cuida tu ortografía y gramáticaEscribir todo en mayúsculas puede interpretarse como un grito.

Piensa dos veces antes de subir una información a la red, midiendo cómo podría afectarte a ti y a quienes están implicados.

Asegúrate de verificar si puedes divulgar lo que te hayan enviado de manera privada.

Dirígete a los demás con respeto, sobre todo pensando que estará a la vista de terceros y que desconocemos sus intenciones.

Pide permiso antes de etiquetar fotografías subidas por otras personas. 

Mide bien las críticas que publicas. Expresar tu opinión o una burla sobre otras personas puede llegar a vulnerar sus derechos e ir contra la ley.

Facilita a los demás el respeto de tu privacidad e intimidad ¿cómo? contándoles a tus contactos, en especial a los nuevos, cómo quieres manejar tu nombre en la red: publicación de videos y fotos con autorización,…

Usa los recursos a tu alcance (dibujos, símbolos, emoticones…) para expresarte mejor y evitar malentendidos.

No importa ignorar solicitudes de amistad, invitaciones a eventos, grupos, etc.

Usa las opciones de denuncia cuando esté justificada la ocasión.

Cuando veas algo que te molesta, trata de reaccionar de manera calmada y no violenta. 

Pregúntate qué información de otras personas expones y asegúrate de que no les importa.

Evita la denuncia injusta de SPAM para no perjudicar a quienes hicieron comentarios correctos.

Como regla general, no puedes publicar fotos o videos en las que salgan otras personas sin tener su permiso.

Nunca actúes de manera impulsiva y agresiva frente a alguna publicación que te moleste. Vale la pena pensar bien qué hacer frente a esto y aprovechar la experiencia de los padres.

Nunca utilices las etiquetas para insultar, humillar o dañar a otras personas.

Fin del Programa + Familia

El pasado viernes 11 de marzo concluyó, con la 6ª sesión, el "Programa de Prevención de drogodepencias + familia" impartido por la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid. 

Desde aquí queremos agradecer a Carmen del Castillo (formadora) y a todos los asistentes por su buena disposición y por haber compartido esas seis tardes aprendiendo y compartiendo experiencias y opiniones.

Esperamos poder seguir ofreciendo esta formación en los próximos años y que aumente el número de familias interesadas en realizarla ya que es muy interesante y conveniente independientemente de la edad de nuestros hijos. 

NUNCA ES DEMASIADO PRONTO NI DEMASIADO TARDE PARA PREVENIR Y EDUCAR

PROGRAMA PRIMER RESPONDIENTE

Debido al éxito y la aceptación que tuvo la formación "Primer Respondiente Básico" que impartieron Samur-Protección Civil hace unos meses, el próximo viernes 15 de abril de 17:00 a 20:00 continuaremos ampliando nuestros conocimientos en emergencias con el siguiente nivel "Patologías no traumáticas" para saber actuar ante situaciones que se nos pueden presentar en cualquier momento como síncopes, dolor torácico, accidente cerebro vascular,... y otras.

Esta nueva formación solamente va dirigida a aquellas personas que realizaron "Primer Respondiente Básico" y si no lo habéis hecho ya tenéis que enviarnos un mail a ampacsbmadrid@gmail.com confirmando vuestra asitencia.

Esperamos poder seguir ofreciendo estas formaciones en próximos años.

jueves, 10 de marzo de 2016

Cómo educar el cerebro de los niños


El pasado domingo 6 de marzo, en el programa de Onda Cero "Te doy mi palabra", Isabel Gemio realizó una entrevista muy interesante a Mª Jesús Álava Reyes (psicóloga colaboradora habitual de dicho programa) y a Álvaro Bilbao (neuropsicólogo) autor del libro "El cerebro del niño explicado a los padres".

Hablan de cómo mejorar el desarrollo de los niños tanto emocional como intelectual; entre otras muchas cosas nos cuentan por qué no es recomendable que en edades muy tempranas los niños no utilicen tablets, ni móviles.


También os dejamos el primer capítulo del libro.

Redes sociales y Acoso

A todos nos preocupa que nuestros hijos hagan un buen uso de las redes sociales y que no corran riesgos. Hoy os dejamos un par de videos que podemos ver con ellos para alertarles del peligro que corren cuando no saben quién es realmente la persona con la que chatean.

................Échale cabeza a las redes sociales e internet.............



......Los peligros de las redes sociales en adolescentes..........

Conducir con gripe



 Esta semana, la autoescuela Colonia Jardín, que colabora con nosotros y ofrece descuento a nuestros socios, nos propone un reportaje sobre la conducción con gripe.

 Con la llegada de este invierno loco, muchos están sufriendo catarros y gripes que nos dejan sin defensas y unos días en cama. ¿Debemos subestimar nuestra capacidad y conducir estando con gripe con un catarro?

Las conexiones del tráfico y las enfermedades (y todo lo que las mismas conllevan), son más fuertes y complejas que el mero hecho de que nuestra condición de salud afecte a nuestras capacidades para conducir e influya en la posibilidad de que tengamos un accidente.

 Los síntomas como los estornudos, lagrimeo, dificultad al respirar... hacen difícil conducir en la primera fase del catarro
Ante todo, habrá que distinguir lo que es una gripe de un catarro común.

El proceso gripal cursa generalmente con fiebre alta, tos, dolores de cabeza, musculares y fatiga, que pueden ir acompañados de lagrimeo, destilación nasal, estornudos y dolor faríngeo.

Otras formas clínicas producidas por el virus de la gripe, pueden cursar con síntomas de tipo intestinal como náuseas, vómitos, dolor abdominal y diarreas.

El catarro común, generalmente discurre sin fiebre, con estornudos y dolor faríngeo, a veces, muy molesto.


Toda esa sintomatología molesta sobre los afectados por la gripe, puede actuar sobre la capacidad de atención-concentración y provocar una distracción que puede ser peligrosa, máxime si el paciente se encuentra bajo los efectos de una medicación como sedantes, hipnóticos, antihistamínicos, antitérmicos, etc., que pueden influir sobre la capacidad del conductor, dando lugar a somnolencias, reducción de la capacidad visual e incremento de los tiempos de reacción.


Los anticatarrales y antigripales son combinación de varios fármacos o principios activos. Aunque no curan los catarros ni curan la gripe, sí alivian los diversos síntomas que caracterizan al catarro y la gripe. Pero aun así debemos procurar no conducir o hacerlo con gran precaución. De los componentes de los anticatarrales-antigripales, los fármacos antihistamínicos H-1 y los antitusígenos codeína y dihidrocodeína, afectan a la capacidad para conducir con seguridad.

Tanto los síntomas como los propios medicamentos pueden afectar a la conducción.

¿Quién fue MARY ANNING?

Información extraída de https://mujeresparapensar.wordpress.com/2007/02/11/mary-anning/

La vida de Mary Anning ha sido el tema de muchos libros y artículos. Y sin embargo muy pocos conocen el aporte que ha hecho a la paleontología como disciplina científica. ¿Por qué “la más grande descubridora de fósiles” es tan desconocida incluso entre muchos paleontólogos?

Nació de Richard  y Mary Anning en Lyme Regis, en el sur de Inglaterra, una costa que aún contiene fósiles del período jurásico. Richard y Mary tuvieron diez hijos, de los que sólo sobrevivieron dos, Mary y Joseph. Su padre, de profesión ebanista, murió en 1810 y dejó a su familia endeudada aunque les dejó el amor por su pasatiempo: la búsqueda de fósiles, una tarea peligrosa en la que sus hijos siempre lo acompañaban. Mary caminaba y se metía debajo de precipicios precarios cuando bajaba la marea para buscar fósiles que se soltaban de las rocas y luego venderlos. La familia Anning vivió en la pobreza y el anonimato, vendiendo fósiles en Lyme Regis hasta 1820, cuando el coleccionista de fósiles Thomas Birch los conoció y quiso ayudarlos en su difícil situación económica. Organizó una subasta y vendió todos sus fósiles para donar lo recaudado a la familia Anning ya que no podía creer que estuvieran en tan difícil situación económica “habiendo entregado siempre todos los fósiles que han descubierto para su estudio científico…”. A partir de 1820, Mary pasó a ser, con su mirada observadora, la más experta anatomista dentro de la familia. Joseph pronto se dedicó a la tapicería y dejó a Mary al frente del negocio.    

A Mary Anning se le atribuye el descubrimiento de la mayor cantidad de fósiles del primer ictiosaurio que se conoce en la comunidad científica de Londres. Los fósiles que Mary encontró no sólo tenían inmenso valor para los museos y científicos, sino también para los nobles europeos que tenían colecciones increíbles de fósiles y “curiosidades”.

El descubrimiento más importante de Mary, desde el punto de vista científico, fue el del primer plesiosaurio. 


El famoso anatomista francés, George Cuvier, dudó de la validez del espécimen al examinar un dibujo detallado por primera vez. Pero una vez que confirmó su legitimidad, los Anning ganaron el respeto de la comunidad científica. A pesar de este reconocimiento, la mayoría de los descubrimientos de Mary terminaron en museos y colecciones personales sin que se le adjudicara el mérito de haber descubierto los fósiles. Con el correr del tiempo, la comunidad científica olvidó a Mary Anning y a su familia debido a la falta de documentación histórica. Parte de esta “distracción” y la falta de mención de su contribución a la paleontología se debió a su condición social y su género. Muchos años antes de que Charles Darwin publicara El orígen de las especies, se desprende de las cartas de Mary Anning que ella ya tenía una teoría parecida. Los científicos de la época no podían creer que una joven de un estrato social carenciado pudiera tener el conocimiento y la capacidad que ella mostraba.

En 1824, Lady Harriet Sivester, viuda del escribano registrador de Londres, escribió en su diario luego de visitar a Mary Anning:

“. . .es extraordinario que esta joven conozca la ciencia que rodea a cada descubrimiento…Es un favor divino que esta pobre niña ignorante reciba esta bendición, ya que por medio del estudio minucioso ha llegado a tener tal conocimiento que habitualmente escribe y conversa con profesores y otros hombres sabios sobre el tema. Todos admiten que ella entiende más sobre esta ciencia que ninguna otra persona en el reino.”

Sus descubrimientos fueron fundamentales para la reconstrucción del pasado de la vida y su historia. En los últimos diez años recibió una renta vitalicia por sus contribuciones, y sin embargo la Sociedad Geológica de Londres no admitió la inclusión de mujeres hasta 1904. Al morir su madre, Mary vivió sola y se dijo erróneamente que se dio a la bebida, cuando en realidad tomaba grandes dosis de láudano para aplacar el dolor del cáncer de mama que terminó con su vida en 1847. Al morir, científicos e historiadores simplemente la borraron de sus libros y acreditaron a los naturalistas que compraron sus especímenes como los descubridores. No era apropiado adjudicar tan importante y pionera labor a una mujer que además era de clase trabajadora.

“El mundo me ha utilizado con tan poca consideración que me ha hecho sospechar de la humanidad en general.” M.A.
“Siempre disfruto de una buena discusión con los grandes.” M.A. 

Si queréis conocer más a esta increíble mujer os dejamos dos libros, uno para adultos y otro para niños.

miércoles, 2 de marzo de 2016

Gupos de whatsapp para padres de alumnos



En alguna ocasión ya hemos hablado de los grupos de whatsapp de padres. Sin embargo, recientemente ha salido otro artículo que está muy bien para replantearse el uso de los grupos de whatsapp e intentar utilizarlos de forma correcta.

No dudeis en echar un vistazo, seguro que os resulta interesante.

Museo del Romanticismo


El Museo del Romanticismo de Madrid se encuentra situado en la C/San Mateo 13. Cuenta con una gran colección de objetos artísticos e históricos de la vida cotidiana del s. XIX que dan al visitante una amplia visión de lo que fue el Romanticismo en España.

El edificio se construyó en 1776 bajo la dirección del arquitecto Manuel Rodríguez. En 1850 pasó a ser propiedad del Conde de la Puebla Maestre y en junio de 1921 fue sede de la Comisaría Regia de Turismo.

En 1924 se inauguró el Museo con obras de su fundador, Benigno de la Vega-Inclán (II Marqués de la Vega-Inclán), y con donaciones y depósitos de otras personalidades como por ejemplo los dos cuadros de Alenza donados por el Marqués de Cerralbo.

El Museo ha pasado por distintas rehabilitaciones y restauraciones, en la última se ha ganado sitio para almacenes y vestuario y se ha realizado el proyecto para las salas de la exposición permanente.

Nos dan la posibilidad de realizar una visita en familia divertida y diferente con juegos de pistas para hacer la visita más amena y atractiva, os dejamos el link con la información.

Y con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer también ofrecen una serie de actividades.

3ª Carrera de la Mujer en Batán

Este domingo 6 de marzo, con motivo del Día Internacional de la Mujer,  se celebrará en Batán                 3ª Carrera de la Mujer

Solo tienes que inscribirte en avbatan@gmail.com

Anímate y ¡¡a correr!!